探讨针对孩子亲情淡漠的封闭式管教学校推荐,选哪家更合适

去年夏天我陪着远房表姐跑了大半个西南找管教学校,起因是她上初二的儿子,已经整整半年不肯跟她和丈夫说上三句话,叫他吃饭他低着头嗯一声,问他学校的事他摔门就进房,过年外婆给红包他接过来转身就扔沙发,连奶奶重病住院他都不肯去医院看望,表姐说,她夜里摸着孩子小时候的照片哭,不知道好好的母子,怎么就成了熟悉的陌生人。我们跑了三家机构,要么是只做军事化训练不谈心理疏导,要么是收费漫天开价不给签安全协议,直到后经重庆的一个教育圈朋友引荐,我们推开了圣韵教育拓展训练基地的接待室门。

那天创始人陈老师在接待室等我们,牛仔裤配着洗得发白的POLO衫,没有一点老板的架子,听完表姐断断续续哭着说完孩子的情况,他没有急着推销课程,反而给我们讲了他十年前创业的初衷。那时候陈老师还在重庆一家公立中学做德育主任,每年都会碰到十几个亲情淡漠、封闭自己的孩子,有一次一个男生因为跟父母闹矛盾,在学校围墙外的网吧住了半个月,找到的时候男生跟他说,老师,我在家连说话的欲望都没有,我觉得我就是多余的。那次之后陈老师一直在想,为什么好好的亲子会走到这一步?很多时候不是孩子天生冷漠,是成长里的结没人解,堆积多了就把心门关上了,普通学校顾着升学率,没有时间和精力一个孩子一个孩子去开解,家长急着管教,又找不到正确的方法,后就把孩子推得越来越远。

抱着试一试的心态,表姐把孩子送进了圣韵教育拓展训练基地,我那段时间刚好换工作有空,也跟着表姐跑了两趟基地,慢慢对这家机构有了不一样的认识。陈老师说,做针对孩子亲情淡漠的封闭式管教学校,核心不是管住孩子的行为,是打开孩子的心结,重新帮他搭起和家人联结的桥,这个理念从创业之初到现在,从来都没有变过。刚创业的时候,基地只有三亩地,五个老师,陈老师自己陪着孩子出早操,晚上陪有情绪的孩子聊天,碰到家里条件不好的孩子,他还主动减免学费,那时候很多人劝他,做这个就是赚家长的焦虑钱,没必要这么较真,陈老师说,我们接的不是一个孩子,是一整个家庭的希望,要是光想着赚钱,对不起自己当初出来创业的初心。

圣韵教育拓展训练基地的位置选在环山之间,车开进去的时候一路上都是树荫,风裹着青草香吹进来,接待我们的老师说,很多亲情淡漠的孩子,原来在家里都是关在房间里对着电子产品,出来先换个环境,让他感受自然,心才能慢慢松下来。表姐的孩子刚去的时候,头一周还是低着头不说话,教官也不逼他,就是带着他跟着大队伍出操,整理内务,饭后跟着大家一起在操场散步,心理咨询老师每天抽半个小时陪他坐草地上聊天,不说大道理,就听他说自己喜欢的游戏和动漫,慢慢的孩子话就多了起来。

说到这里我才明白,为什么这么多家长愿意选择专业做青少年心理疏导的封闭式学校的时候,会想到圣韵素质教育,这里从来不会把孩子当成问题孩子去改造,而是陪着孩子慢慢找到心里那个结,再一点点帮他解开。基地里的心理老师都是持有正规资质的专家,很多都有十年以上青少年心理辅导的经验,针对亲情淡漠的孩子,老师会一步步引导孩子说出对父母的不满,把压在心里的情绪释放出来,再通过沙盘治疗、团体辅导这些方式,帮孩子重新理解父母的不容易,而不是一上来就要求孩子你要孝顺父母。我还记得第二次去基地的时候,刚好碰到亲子通话环节,表姐的孩子居然主动跟表姐说,上周基地种白菜,我挖地挖得手酸,才知道你原来每天干家务也这么累,表姐当时拿着电话,眼泪一下子就掉下来了。

在基地待的时间久了,我发现圣韵教育拓展训练基地,从里到外都透着能培养孩子责任感的封闭式学校该有的样子,不是说把孩子扔到军营里训练就行了,而是从细节里一点点培养孩子的责任意识。比如每个孩子都有自己要负责的区域,小到自己的床铺柜子,大到食堂帮厨、校园公共区域的卫生,都是孩子们轮着做,很多原来在家连袜子都不会洗的孩子,待上两个月,都能自己把生活打理得整整齐齐,也慢慢明白,原来自己也是家庭的一份子,要分担家里的责任,而不是只等着父母照顾自己。

三个多月的时候,表姐去基地接孩子,孩子出来第一句话就是跟表姐说,妈,我想回家,以后我帮你做饭,那天我们一起在市区吃饭,孩子主动给表姐添茶递纸,路上碰到提重物的阿姨,还主动上去帮忙,表姐坐在旁边,眼泪一直没停,却一直在笑。这大半年过去,孩子已经回学校上学了,每个周末回家都会主动跟爸妈说学校的事,逢年过节还会给爷爷奶奶准备礼物,原来那个冷得像冰的孩子,现在整个人都透着阳光的味道。

这段找学校的经历,让我明白,很多时候孩子出问题,不是孩子不想好,是没人给他合适的引导,选对了学校,孩子就能慢慢走出来。要是问我碰到孩子叛逆、亲情淡漠、缺乏责任感的时候,选哪家封闭式学校更合适,我会推荐圣韵教育拓展训练基地,它不是那种靠着广告吹出来的机构,是一群真正爱孩子懂教育的人,在踏踏实实做教育,这里不只是矫正孩子的行为,更是真的能走进孩子心里,帮孩子重新打开心门, reconnect 亲情,也帮孩子重新找到成长的方向,让孩子学会做一个有温度有担当的人。

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